学钢琴唱谱的重要性

众所周知，音乐是声音的艺术，而我们在演奏乐器时总是看着乐谱演奏。乐谱是符号、
图形，是视觉不是声音，如何把看到的乐谱变成声音甚至音乐，唯一的途径是唱谱。通过唱谱，
才能真正把符号变成声音，而演奏乐器是把已唱会的“内心音乐”提取出来，变成特定的乐器声
音，再通过耳朵的辨别、纠正，形成好听的音乐。因此，唱谱好比安装软件，在演奏时打开软件。
如果不唱谱，直接从乐谱到演奏乐器的过程，其实心里是没有音乐的，或者音乐是没有真正深入
内心的。
 
 
 
 
 
 
 
成熟的音乐家之所以不唱谱只是因为音乐早已植根内心，
已经形成了乐谱到内心再到乐
器的快速反应，但其实内心还是唱谱的。所以，唱谱是学习音乐不可或缺的环节，无论是歌唱、
演奏乐器或者舞蹈。
为什么很多孩子不唱谱，
原因我认为还是启蒙老师没有一以贯之地要求唱谱，
觉得这是多余的浪费时间的，或者怕耽误时间。还有就是学校音乐教育，往往只注重听觉，忽视
动觉，
也没有形成完整地唱谱体系，
以致无论五线谱、
简谱都看不懂。
这是音乐教育的不足之处。

众所周知，音乐是声音的艺术，而我们在演奏乐器时总是看着乐谱演奏。乐谱是符号、
图形，是视觉不是声音，如何把看到的乐谱变成声音甚至音乐，唯一的途径是唱谱。通过唱谱，
才能真正把符号变成声音，而演奏乐器是把已唱会的“内心音乐”提取出来，变成特定的乐器声
音，再通过耳朵的辨别、纠正，形成好听的音乐。因此，唱谱好比安装软件，在演奏时打开软件。
如果不唱谱，直接从乐谱到演奏乐器的过程，其实心里是没有音乐的，或者音乐是没有真正深入
内心的。
 
 
 
 
 
 
 
成熟的音乐家之所以不唱谱只是因为音乐早已植根内心，
已经形成了乐谱到内心再到乐
器的快速反应，但其实内心还是唱谱的。所以，唱谱是学习音乐不可或缺的环节，无论是歌唱、
演奏乐器或者舞蹈。
为什么很多孩子不唱谱，
原因我认为还是启蒙老师没有一以贯之地要求唱谱，
觉得这是多余的浪费时间的，或者怕耽误时间。还有就是学校音乐教育，往往只注重听觉，忽视
动觉，
也没有形成完整地唱谱体系，
以致无论五线谱、
简谱都看不懂。
这是音乐教育的不足之处。

众所周知，音乐是声音的艺术，而我们在演奏乐器时总是看着乐谱演奏。乐谱是符号、
图形，是视觉不是声音，如何把看到的乐谱变成声音甚至音乐，唯一的途径是唱谱。通过唱谱，
才能真正把符号变成声音，而演奏乐器是把已唱会的“内心音乐”提取出来，变成特定的乐器声
音，再通过耳朵的辨别、纠正，形成好听的音乐。因此，唱谱好比安装软件，在演奏时打开软件。
如果不唱谱，直接从乐谱到演奏乐器的过程，其实心里是没有音乐的，或者音乐是没有真正深入
内心的。
 
 
 
 
 
 
 
成熟的音乐家之所以不唱谱只是因为音乐早已植根内心，
已经形成了乐谱到内心再到乐
器的快速反应，但其实内心还是唱谱的。所以，唱谱是学习音乐不可或缺的环节，无论是歌唱、
演奏乐器或者舞蹈。
为什么很多孩子不唱谱，
原因我认为还是启蒙老师没有一以贯之地要求唱谱，
觉得这是多余的浪费时间的，或者怕耽误时间。还有就是学校音乐教育，往往只注重听觉，忽视
动觉，
也没有形成完整地唱谱体系，
以致无论五线谱、
简谱都看不懂。
这是音乐教育的不足之处。

众所周知，音乐是声音的艺术，而我们在演奏乐器时总是看着乐谱演奏。乐谱是符号、
图形，是视觉不是声音，如何把看到的乐谱变成声音甚至音乐，唯一的途径是唱谱。通过唱谱，
才能真正把符号变成声音，而演奏乐器是把已唱会的“内心音乐”提取出来，变成特定的乐器声
音，再通过耳朵的辨别、纠正，形成好听的音乐。因此，唱谱好比安装软件，在演奏时打开软件。
如果不唱谱，直接从乐谱到演奏乐器的过程，其实心里是没有音乐的，或者音乐是没有真正深入
内心的。
 
 
 
 
 
 
 
成熟的音乐家之所以不唱谱只是因为音乐早已植根内心，
已经形成了乐谱到内心再到乐
器的快速反应，但其实内心还是唱谱的。所以，唱谱是学习音乐不可或缺的环节，无论是歌唱、
演奏乐器或者舞蹈。
为什么很多孩子不唱谱，
原因我认为还是启蒙老师没有一以贯之地要求唱谱，
觉得这是多余的浪费时间的，或者怕耽误时间。还有就是学校音乐教育，往往只注重听觉，忽视
动觉，
也没有形成完整地唱谱体系，
以致无论五线谱、
简谱都看不懂。
这是音乐教育的不足之处。

众所周知，音乐是声音的艺术，而我们在演奏乐器时总是看着乐谱演奏。乐谱是符号、
图形，是视觉不是声音，如何把看到的乐谱变成声音甚至音乐，唯一的途径是唱谱。通过唱谱，
才能真正把符号变成声音，而演奏乐器是把已唱会的“内心音乐”提取出来，变成特定的乐器声
音，再通过耳朵的辨别、纠正，形成好听的音乐。因此，唱谱好比安装软件，在演奏时打开软件。
如果不唱谱，直接从乐谱到演奏乐器的过程，其实心里是没有音乐的，或者音乐是没有真正深入
内心的。
 
 
 
 
 
 
 
成熟的音乐家之所以不唱谱只是因为音乐早已植根内心，
已经形成了乐谱到内心再到乐
器的快速反应，但其实内心还是唱谱的。所以，唱谱是学习音乐不可或缺的环节，无论是歌唱、
演奏乐器或者舞蹈。
为什么很多孩子不唱谱，
原因我认为还是启蒙老师没有一以贯之地要求唱谱，
觉得这是多余的浪费时间的，或者怕耽误时间。还有就是学校音乐教育，往往只注重听觉，忽视
动觉，
也没有形成完整地唱谱体系，
以致无论五线谱、
简谱都看不懂。
这是音乐教育的不足之处。
众所周知，音乐是声音的艺术，而我们在演奏乐器时总是看着乐谱演奏。乐谱是符号、图形，是视觉不是声音，如何把看到的乐谱变成声音甚至音乐，唯一的途径是唱谱。通过唱谱，才能真正把符号变成声音，而演奏乐器是把已唱会的“内心音乐”提取出来，变成特定的乐器声音，再通过耳朵的辨别、纠正，形成好听的音乐。因此，唱谱好比安装软件，在演奏时打开软件。如果不唱谱，直接从乐谱到演奏乐器的过程，其实心里是没有音乐的，或者音乐是没有真正深入内心的。        成熟的音乐家之所以不唱谱只是因为音乐早已植根内心，已经形成了乐谱到内心再到乐器的快速反应，但其实内心还是唱谱的。所以，唱谱是学习音乐不可或缺的环节，无论是歌唱、演奏乐器或者舞蹈。为什么很多孩子不唱谱，原因我认为还是启蒙老师没有一以贯之地要求唱谱，觉得这是多余的浪费时间的，或者怕耽误时间。还有就是学校音乐教育，往往只注重听觉，忽视动觉，也没有形成完整地唱谱体系，以致无论五线谱、简谱都看不懂。这是音乐教育的不足之处。